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贺勤说(shuō )的那番话越想越带(🌇)(dài )劲，孟(🏤)(mèng )行(📺)悠(🌼)还把(📤)自(✉)己整(👂)(zhě(🎯)ng )得有(🖊)些(xiē )感(✋)动，坐下(💼)来后，对(🐊)着迟(chí )砚感慨颇多：勤(qín )哥一个(gè )数学老师口才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊，什么‘教(jiāo )育是(🚥)一(yī )个(♊)过程(🗼)，不(🌥)(bú )是(🍼)一(🦉)场(chǎ(✝)ng )谁(🗺)输谁(🎿)(shuí(🉑) )赢的(👅)比赛(sà(💯)i )’，听(tī(👵)ng )听这话，多酷多有(yǒu )范，打(dǎ )死我我都说不出(chū )来。

晚(wǎn )自习下课，几个人(rén )留下多(duō )耽误了一个小(🚏)时(shí )，把(🚓)黑(hē(📊)i )板(🛫)报的(🚼)底(🆚)色刷(🐣)完(🥪)。

没想(🥨)到(dào )他(⛏)一口气(🥡)说了这(🕡)(zhè )么长一(yī )串，孟行悠觉得惊(jīng )讶，正(zhèng )想开口，结果景(jǐng )宝又缩(suō )了回去。

幸好咱俩(liǎng )这不(🌉)是(shì )表(⏬)白现(🍾)场(🏒)，不然(👏)(rá(📣)n )你就(❎)是(🍮)(shì )在(🏊)跟我发(⛷)朋(péng )友(🌒)卡。

迟砚(🍒)一(yī )怔，估计(jì )没想到(dào )还有这种操作，点(diǎn )头说了(le )声谢谢。

孟行悠(yōu )对这些(xiē )目光莫名不(💧)喜, 走过(🍿)(guò )去抬(🔺)腿(tuǐ(🦁) )抵(😪)住门(🥎)往(🙌)前一(🐝)踢(🏊)(tī ), 门(🍌)带起(qǐ(❕) )一阵风(⭐)被狠狠(💝)关上(shàng ), 一声闷(mèn )响，让走廊外面(miàn )的人瞬(shùn )间消音。

贺勤和其(qí )他班两(liǎng )个老师从楼上的(🦒)(de )教师食(🥤)(shí )堂(🐫)吃(🍅)完饭(🤘)下(😺)来，听(🏩)(tī(⛴)ng )见大(🐑)门(mén )口(🔸)的动静(🥗)，认出(chū(⏹) )是自己(jǐ )班的学生，快步走(zǒu )上去，跟教导主任打了(le )声招呼(hū )，看向迟砚(yàn )和孟行(háng )悠：你(🕢)们怎么(🎱)还(hái )不(🈶)去上(⭐)(shà(👥)ng )课？(🧗)

迟(💻)砚晃(🔨)到(🐦)孟行(🌚)(háng )悠身(🕙)边(biān )来(📐)，盯着黑板上(shàng )人物那(nà )处空白，问：那块(kuài )颜色很(hěn )多，怎么分工？