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迟砚甩给(gěi )她一个这还用(🆙)问的(de )眼神(✌)：我(🦗)喝加(🔬)糖的(✋)(de )呗。

现在不是，那(nà )以后有没有可能发(🐑)(fā )展一下(🍔)？

这(🚾)都是(😍)为(wé(♐)i )了班级荣誉还有勤(qín )哥。孟行悠笑着(🍲)回(huí )。

孟行(👌)(háng )悠(😛)被他(📌)的反(🤖)(fǎn )应逗乐(lè )，在旁边搭(dā )腔：谢(xiè )谢(🕛)阿姨，我(wǒ(🌺) )也多(🎂)来(lá(🤕)i )点。

贺(🍌)勤走(zǒu )到两个(gè )学生面前站着(🏦)，大(dà(🈂) )有护犊子(🚘)的意(👊)思, 听(🐌)(tīng )完(🍟)教导主任的话，不紧不慢地说：(♌)主(zhǔ )任说(🍀)得很(👗)对，但(🔨)我(wǒ(🌃) )是他们的班主任，主任说他们早恋，不(🏦)知道依据(🌁)是什(👍)么(me )？(🎀)我们(🛅)做老师的要(yào )劝导学生，也得有(yǒu )理(🐈)有据, 教育(⬇)是一(🚺)个(gè(🚌) )过程(📦)，不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛。

刷(shuā(⛸) )完黑板(bǎ(🐺)n )的最(🐝)后一(🌓)个(gè(🐊) )角落，孟行悠把画(huà )笔扔进(jìn )脚边的(⏪)小水(shuǐ )桶(🏹)里，跑(🎠)到教(🍱)室最(👝)前面的(de )讲台上瞧，非常满(mǎn )意地(🕘)说：完美，收(shō(🔄)u )工！

听(🕠)见那(⬇)几个看(kàn )热闹的人匆匆走开(kāi )的脚(🏬)步声，孟行(😬)悠(yō(📕)u )拍拍(❓)手，走(💹)到门后(hòu )靠墙站着。

快走到(dào )教室的(🧗)时候，孟行(🎀)(háng )悠(📁)才回(🗾)过神(🎙)来，扯(chě )扯迟砚的袖口：你(nǐ )说主任(🕳)(rèn )会不会(🔢)一生(🤜)(shēng )气(🔪)，就(jiù(🆘) )把勤哥给开(kāi )了啊？

这里是视角(jiǎ(🗃)o )盲区，从外(🕒)面窗(🕛)户(hù(🍥) )瞧不(🐫)见(jiàn )，除非从前门进教(jiāo )室。

孟行(📜)悠不挑，吃什么(😖)都行(🤠)：可(🤥)以(yǐ )，走吧。