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孟行悠笑得(🆑)肚(🔏)子(zǐ )痛，把菜(➰)单(🐘)拿给(gěi )迟砚(💽)：你点吧，我(wǒ(💣) )先缓缓。

孟行悠(yōu )被迟梳这直球砸(👐)(zá )得有点晕(🐒)，过(✔)了(le )几秒才缓(🙊)过(🦕)来，回(huí )答：(🙂)没(🎭)有，我们(men )只是(🚚)同班同学。

三个(🗃)人走进餐厅(tīng )，孟行悠挑了一(yī )个(🈂)(gè )相对安静(👸)的(🚰)卡(kǎ )座(zuò )。

贺(🚎)勤(📪)走到两个(gè(🏍) )学生面前站着(🎡)，大有护犊子的(🚉)意(yì )思(sī ), 听完教导主任(rèn )的(de )话(🀄)，不(🆚)紧不慢地(dì(🤺) )说(🐉)：主任说得(🛤)很(📌)(hěn )对，但我是(🤗)他们(men )的班主任(🎭)，主任(rèn )说(shuō )他们早恋，不知(zhī )道依(👖)据是什么？(🏔)我(🤓)们做老师的(➿)要(🐿)(yào )劝导学生(🥙)，也(🥥)得(dé )有(yǒu )理(🍘)有据, 教育是一(👚)(yī )个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的(🦈)比(bǐ )赛。

思绪(💭)在(🌌)脑子(zǐ )里(lǐ(🌇) )百(🐥)转千回，最后(🕔)(hò(💇)u )迟砚放弃迂(🚠)回，也是出于对(👲)孟行(háng )悠的尊重，选择(zé )实(shí )话实(💐)说：那天(tiā(🛎)n )如(🏊)(rú )果不是你(♐)，我(💾)也(yě )会那么(🚛)做。

偏偏(piān )还不(🌝)矫情不藏着(zhe )掖着，完全符合(hé )她(tā )打直球的风(🚦)格(🌌)。