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孟行悠不信(☔)(xìn )，把手放下来(👈)(lái )凑上(🤬)前(qián )看，发(fā )现(🧡)镜片(piàn )还真没(📋)度数，是(⛏)平光的。

贺(hè )勤(🤩)说的那番话(huà(💱) )越想越(🏡)带劲，孟行悠还(🎢)把自(zì(🍷) )己整得(dé )有些(🏏)感(gǎn )动，坐(zuò )下(🐕)来后，对(🈹)着(zhe )迟砚感慨颇(👵)多(duō )：勤哥一(💆)个数(shù(⛽) )学老师口才不(🍺)(bú )比许先生差(🍭)啊(ā )，什(📚)么‘教育(yù )是(🚴)一个(gè )过程，不(🎞)是一(yī(🏐) )场谁输谁赢的(🍙)(de )比赛’(💨)，听听(tīng )这话，多(🏯)酷多(duō )有范，打(🦗)死我(wǒ(😋) )我都说不出来(📩)(lái )。

孟行(háng )悠没(📮)什(shí )么(📶)意见(jiàn )，礼尚往(🔙)来，也给她取了(🛫)一(yī )个(🔻)同款接地气(qì(🍅) )外号，暖(🎸)宝。

孟行悠手上(🈸)都(dōu )是颜料(lià(🤰)o )也不好(🖋)(hǎo )摸手机(jī )出(🔮)来看图，只(zhī )能(🛠)大概回(🛅)忆了(le )一下，然后(📧)说(shuō )：还有三(➗)天，我自(🚏)己来吧，这块不(🥉)好分，都是渐(jiàn )变色。

贺(😟)勤这(zhè )个班主(♌)任，还(há(👙)i )真是被他们这(🧕)(zhè )帮学生小看(✌)了(le )啊。

不(🐁)知道，可能下意(🆒)识拿(ná )你当朋(🕜)(péng )友，说(🕥)(shuō )话没顾(gù )忌(🍚)，再说昨天(tiān )那(🔱)情书也(🧀)不是(shì )你写的(🎶)。

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