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来了(le )—(🅰)—景(jǐng )宝听见(jià(🦏)n )迟砚的声(✔)音，跳(🍹)下沙发往(wǎ(📙)ng )卧室跑(pǎ(🎆)o )，拿起(qǐ(🙁) )手机看(kà(😣)n )见来电显示是孟(🥥)行悠，一(yī(🥌) )双小短(duǎn )腿跑得(🔻)(dé )更快，举着手机(🌲)边跑边喊(🙏)：哥哥(gē )，小嫂(sǎ(😵)o )嫂找你(nǐ(🃏) )——

孟(🎦)(mèng )行悠对(😳)他们说的东西都(🎺)不(bú )是很(🐅)在(zài )意，摇(yáo )了摇(🍞)头(tóu )，若有(🌗)(yǒu )所思(🧞)地说：别(🦓)人怎么说我(wǒ )不(🌜)要紧(jǐn )，我(🌆)就(jiù )是担心(xīn )这(🆚)些流言这么传下(🐑)去，要(yào )是(🚠)被老(lǎo )师知道(dà(🌄)o )了，直(zhí )接(🙁)让我请(🎺)家长可就(📀)麻烦了(le )。

孟行(háng )悠(🔟)心里(lǐ )暖(🗓)洋洋(yáng )的，手指在(🚌)键盘上戳了两(liǎ(🏯)ng )下，给(gěi )他(🎳)回过(guò )去。

那(nà )你(🐤)要怎么做(💄)啊？又(🌟)不可能(né(📿)ng )堵住别(bié )人的嘴(👄)(zuǐ )。

孟行(há(📨)ng )悠在文科上下的(👌)功夫最多(🎫)(duō )，可收(🐒)(shōu )效甚微(🐗)(wēi )，特别(bié )是现在(💅)进入高三(🔗)，学习压(🦓)(yā )力成倍(⚓)(bèi )增加，面对文(wé(🈶)n )科的无(wú(❌) )力感也比以前更(😚)加强烈。

迟(🏍)砚没(mé(🖱)i )有劝她(tā(🚿) )，也没(méi )再说这个(➕)决定好还(🏭)是不好(hǎo )。