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贺(hè )勤(📗)走(🎋)到两个学生面前(qiá(🤔)n )站(🌕)着，大有护犊子的(🐵)(de )意(🚟)思, 听完教导主任的(🛎)(de )话(🗯)，不紧不慢地说：主任(💀)说得很对(duì )，但我(wǒ(🕡) )是(💌)他们的班主(zhǔ )任，主(🕐)(zhǔ )任说他们早恋(lià(💹)n )，不(✖)知(zhī )道依据是什么(🐚)(me )？(💶)我们(men )做老师的要劝(🌓)(quà(🛴)n )导学(xué )生(shēng )，也得有(🚂)理(🍏)有(yǒu )据, 教(jiāo )育(yù )是(🍊)一个过程，不是(shì )一(🤡)(yī(🤬) )场谁输谁赢的(de )比赛(🦎)(sà(🔆)i )。

迟砚被她笑得(dé )没(🛷)脾(⏯)(pí )气，不咸不淡地(dì(💭) )说(🏄)：你也不差，悠二(😗)(è(⛓)r )崽。

孟行悠仔仔细细(📚)(xì(💠) )打量他一番，最后拍(pā(👖)i )拍他的肩，真诚道：(💢)其(🚗)实你不戴看(kàn )着凶(🧣)，戴了像斯文败(bài )类(📵)，左(🤖)(zuǒ )右都不是什么(me )好(🚏)东(👃)西(xī )，弃疗吧。

快(kuài )走到(🐪)教(jiāo )室的时候，孟(mè(👓)ng )行(🎀)悠才(cái )回过神来，扯(🤙)(chě )扯迟(chí )砚(yàn )的袖(👀)口(🥂)：你说(shuō )主任(rèn )会(🐧)(huì(👝) )不会一生气，就把(bǎ(⛏) )勤(⛽)哥给开了啊？

文科(🐏)(kē(🔷) )都能学好的男生(🛎)(shē(🎑)ng )，心思是不是都这么(🍴)(me )细(🐮)腻？

教导主任这一(yī(😸) )拳打在棉花上：你(🥟)这(🏺)(zhè )么说，还是我这个(👧)做(😖)(zuò )主任的不是了(🗣)？(👉)

孟行(háng )悠一怔，抬眼(🎦)(yǎ(🕠)n )问他：你不问问我能(🚤)(néng )不能画(huà )完就放(👣)他(🎄)们走(zǒu )？

之前(qián )那(🕠)些所有看起(qǐ )来带(🎇)点(📱)(diǎn )什么意思的行(há(🚲)ng )为(🕦)言(yán )语(yǔ )，原来只是(🍚)出(🔷)(chū )于朋(péng )友(yǒu )的角(🎰)度(🎛)，简单(dān )又纯(chún )粹(🌝)。

迟(🙉)砚甩给她(tā )一个(gè(👱) )这(🕸)还用问的眼神(shén )：我(🔇)喝加糖的呗。