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第四个(😪)是角球(⏲)准确度(🤮)高。在(zà(🥖)i )经过了(🗓)(le )打边路(lù )，小范围配合和打对方腿以后，我们终(🌆)(zhōng )于博(👥)得(dé )一(⏲)个角球(✔)。中国队(👽)高大的(📤)队员往(🌟)(wǎng )对方禁(jìn )区里一(🍓)(yī )站都(👙)高(gāo )出(🎃)半个头(🏸)，好，有(⏩)戏(📊)。只见我(🥀)方(fāng )发角球(qiú )队员气(qì )定神闲，高瞻远瞩，在人群里找(🆚)(zhǎo )半天(🤲)，这时候(😉)(hòu )对方(🍙)门将露(🉐)了一下(🚖)头，哟，就找(zhǎo )你呢，于是一(yī(😢) )个美丽(🐳)的弧度(🤖)，球落点(🍆)好得门(📩)将(jiāng )如(😡)果不(bú )伸手接(jiē )一下的话就会被球砸死，对方(🌈)门(mén )将(🐟)迫于(yú(🔅) )自卫，不(🅾)得不将(🍽)球抱住(🗓)。

我说：(🧘)不，比(bǐ )原来那(nà )个(🔳)快多(duō(⏱) )了，你(nǐ(🍊) )看这钢(🌉)圈，这(🐻)轮(😧)胎，比原(💷)来的大(dà )多了，你进去(qù )试试。

我有一次做什么节目的(📼)时(shí )候(🎦)，别(bié )人(🤼)请来(lá(🔲)i )了一堆(🕳)学有成(🐆)果的专家，他们知(zhī )道我退(🔘)(tuì )学以(🍈)后(hòu )痛(🐜)心疾首(📿)地告诉(🤱)我：韩(🐡)寒，你不(bú )能停止(zhǐ )学习啊(ā )，这样会毁了你啊(📢)。过高的(🅾)文凭(pí(🐚)ng )其实已(🔐)(yǐ )经毁(🦁)了(le )他们(👋)，而学历(🕴)越高的人往往思维(📣)(wéi )越僵(🐧)。因为谁(🎗)(shuí )告诉(🌗)他(tā(🍄) )们(♓)我已经(💱)停止学习了？我只是不(bú )在学校(xiào )学习而(ér )已。我在(🈂)外面学(🧥)习得挺(💏)好的，每(🚴)(měi )天不(🎉)知(zhī )不(⬛)觉就(jiù )学习了解到很多东(⏱)西。比如(🌯)做那(nà(😹) )个节目(🖖)(mù )的当(⏺)天(tiān )我(🏽)就学习了解到，往往学历越高(gāo )越笨得(dé )打结这(zhè )个(㊗)常识。

说(⚓)完觉得(👽)自己很(🈺)矛盾，文(🖋)学这(zhè(👸) )样的东(dōng )西太复杂(🦓)，不畅销(🐜)了人家(🍨)说你写(🈶)(xiě )的东(🍣)西(xī )没(♉)有人(rén )看，太(tài )畅销了人家说看的人多的不是好(hǎo )东(😘)西，中国(🐑)不(bú )在(🍸)少数的(📠)作家专(🕡)家学者(🎡)希望我写(xiě )的东西(xī )再也(🆑)没(méi )人(🧠)看，因为(🎋)他们写(🗯)的东西(✏)没有人(🚜)(rén )看，并(bìng )且有不(bú )在少数的研究人员觉得《三重门(mé(🤚)n )》是本(bě(〽)n )垃圾，理(📙)由是像(⛩)这样用(🌟)人物对(🔛)话来凑字(zì )数的学(xué )生小(🙀)说(shuō )儿(🏾)童文学(😑)没有文(🦕)学价值(🤛)，虽然我(wǒ )的书往(wǎng )往几十(shí )页不出(chū )现一句人物对(⤴)话，要对(🦄)话起来(🏓)也(yě )不(🍟)超过(guò(🚪) )五句话(⬜)(huà )。因为我觉得人有的时候(🔬)说话很(🏣)(hěn )没有(🙁)意(yì )思(❔)。

后(hòu )来(🥝)我们没(🍍)有资金支撑下去，而且(qiě )我已经(jīng )失去了(le )对改车的兴(📎)趣，觉得(🤚)人们对(🦋)此一(yī(😀) )无所知(🥪)(zhī )，大部(💝)(bù )分车到这里都是来贴个(🏼)膜装个(🎍)喇(lǎ )叭(🐢)之类(lè(🌀)i )，而我(wǒ(🏂) )所感兴趣的，现在都已经满是灰(huī )尘。

其(qí )实离开(kāi )上(🔀)海对我(🕚)并没有(🤶)什么特(😭)殊的意(🦊)义，只是(🏻)(shì )有一天(tiān )我在淮(huái )海路(💂)上行走(👞)，突然发(💆)现，原来(🌧)这(zhè(🐽) )个(😑)淮海(hǎ(🚃)i )路不是(shì )属于我的而是属于大家的。于是(shì )离开上(shà(🥅)ng )海的愿(🤣)(yuàn )望越(🏘)发强烈(🕜)。这很奇(😮)怪。可能(🕌)属(shǔ )于一种(zhǒng )心理变(biàn )态(💪)。