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听(🍜)见自(zì )己的外(wà(🏞)i )号从迟(chí )砚嘴(🈶)里冒出来，孟行(há(🛣)ng )悠心(🐁)头涌起(qǐ(💹) )一种说(shuō )不清道(dào )不(🔓)明的感觉(🚭)。

回宿舍(shě )的路(🕊)上，楚(chǔ(👽) )司瑶欲(yù(🔚) )言又止(zhǐ )，孟行(👎)悠被她(🐫)的视线(xià(⛺)n )看得哭笑不(bú(🍓) )得，主(zhǔ(🕍) )动挑起(qǐ(💡) )话头：你想问(🙀)什么就(👇)直接问。

教(🔶)(jiāo )导主任(rèn )见(💹)贺勤(qí(🌂)n )过来，噼里(🐨)啪啦一通呵斥(🛫)：看看你们班(bā(🌰)n )的学生(shēng )，简直(🔱)(zhí )要反了天了，你(👌)这个(gè )班主任(🈁)怎么(me )当的？

六(🚙)班(bā(😊)n )后门大开(⏺)着，迟砚和(hé )孟行(🏞)悠站(🕶)在(zài )教室(🌙)最(zuì )后面略(luè )显突兀(😭)，引得经过(👞)的(de )人总会往教(🔙)(jiāo )室里(💦)面(miàn )看几(🈳)眼(yǎn )，带着探究(🤧)意味。

陈(💋)(chén )雨站在(🌻)宿舍(shě )角落里(🈳)(lǐ )，静静(😮)(jìng )看着这(🏝)(zhè )一切，一言不(🥪)发。

偏偏(📆)还(hái )不矫(🦗)情(qíng )不藏着(zhe )掖(🤡)着，完全符合她打(🌓)直球的(de )风格。

孟(🤠)行(háng )悠扪心(xīn )自(🕯)问，这感觉好像(🤣)不算很糟(zāo )糕，至(🏃)少比(😾)(bǐ )之前那(📁)(nà )种漂浮(fú )不定(🃏)怀疑(🤓)自己的感(🥪)觉(jiào )好上一百倍(bèi )。

贺(🚝)勤(qín )和其(🚽)他(tā )班两个老(🔲)师从楼(🏾)上的(de )教师(🏣)食堂吃(chī )完饭(🥢)下(xià )来(⏹)，听(tīng )见大(⛩)门口的动静，认(🤔)(rèn )出是(🍜)自己班(bā(🛺)n )的学生(shēng )，快步(🤜)(bù )走上(🚒)去(qù )，跟教(🏻)导主任打了声(🕉)招呼，看向(xiàng )迟砚(⛓)和(hé )孟行悠(yō(🐛)u )：你们怎么还不(➿)去上(shàng )课？