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教师(😊)或(🥄)(huò )者说学校经常犯(fà(🧦)n )的(👂)一个大(dà )错误就是(📩)(shì(🐝) )孤立看(kàn )不顺眼的(de )。比(💰)如(🙅)，有一人考(kǎo )试成绩(📢)(jì(✡) )很差，常(cháng )常不及格(🔸)，有(♊)的(🤝)教(jiāo )师就经(jīng )常以(🍩)拖(🤝)低(dī )班级平均分为名(💥)义(yì )，情不(bú )自禁发动(🏸)(dò(💄)ng )其他学生鄙视他。并(🎦)且(👠)经(🌵)(jīng )常做出一(yī )个学(💸)生(🔗)犯错全班受罪的没(mé(🐳)i )有师德的(de )事情。有的教(🚙)师(📉)(shī )潜意识的(de )目的就(⚡)是(🧢)要让成(chéng )绩差的学(xué(🅿) )生(🎏)受到其(qí )他心智尚(🛏)未(⬅)健全(quán )的学生的(de )排挤(🍣)。如(🏹)(rú )果不是(shì )这样，那(🙎)(nà(👸) )这件事情(qíng )就做得(🖥)没(👔)(mé(🕹)i )有意义(yì )了。

当我(wǒ(🐊) )在(🤰)学校里的时候我(wǒ )竭(🎉)尽所(suǒ )能想如何(hé )才(🏺)能(🐊)不让老师发现(xiàn )自(🛳)己(🔖)喜(xǐ )欢上某人(rén )，等到(🔬)毕(🥫)业然后大家工作(zuò )很(💚)长时间(jiān )以后说起此(👖)类(🚙)事情都是一(yī )副恨(⬜)当(🧢)时(shí )胆子太(tài )小思想(🐉)幼(🍍)(yòu )稚的表情(qíng )，然后(🥐)都(🌚)纷纷表(biǎo )示现在如(rú(🐇) )果(🖖)当着老(lǎo )师的面上(🏆)床(🥗)都行(háng )。

然后我(wǒ )终(📚)于(🉑)从(🔖)一(yī )个圈里(lǐ )的人(💀)那(👤)儿(ér )打听到一(yī )凡换(⛸)了个(gè )电话，马上照人(👥)(ré(😢)n )说的打过去，果然(rá(😧)n )是(🦈)一凡(fán )接的，他(tā )惊奇(🐐)地(😀)问：你怎么(me )知道这(zhè(🥨) )个电话?

而(ér )我所惊奇(💺)的(🈲)是那帮家伙，什么极(🕜)速(🏟)(sù )超速超极速的，居然(🍖)能(🥅)不(bú )搞混淆车(chē )队(🚪)的(🤖)名(míng )字，认准(zhǔn )自己的(🧔)老(💣)(lǎo )大。

当年冬天即(jí(🌌) )将(🎁)春天的(de )时候，我(wǒ )们(🗿)感(🧣)觉(😠)到外面的(de )凉风似乎(🙊)(hū(🦊) )可以接受(shòu )，于是(shì )蛰(👍)居了一(yī )个冬天的(de )人(📜)群(✏)纷纷(fēn )开始出(chū )动(🕌)，内(🎶)容(róng )不外乎是骑车出(👧)游(🤒)(yóu )然后半(bàn )路上给冻(🍳)(dòng )回来继续回被窝睡(✔)(shuì(💇) )觉。有(yǒu )女朋友的(de )大(📄)多(🦍)选择早上冒着寒风去(🚪)(qù(⏹) )爬山，然(rán )后可以乘(😓)机(🍘)揩油。尤其是(shì )那些和(〰)女(💷)(nǚ )朋友谈(tán )过文学(⛴)理(🐞)(lǐ )想人生之(zhī )类东(🏩)西(🏑)然(🚾)后又没(méi )有肌肤之(🧖)(zhī(♌) )亲的家伙(huǒ )，一到早上居然(rán )可以丝毫(háo )不(👜)拖(🌙)泥带(dài )水地起(qǐ )床(📥)，然(🥞)后(hòu )拖着姑娘(niáng )去爬(😩)山(🍬)，爬到一(yī )半后大家(jiā(🔐) )冷得恨不得从山上(shà(🔬)ng )跳(🐞)下去(qù )，此时那(nà )帮(📭)男(🛠)的色相大露，假装温(🥠)(wē(🏀)n )柔(➡)地问道(dào )：你冷不(🔏)冷(🏬)?

在以前我急欲(yù )表达(💲)一些(xiē )想法的时候，曾(🗂)经(🛀)做了不(bú )少电视谈(👜)(tá(🥎)n )话(🦁)节目(mù )。在其他(tā )各(👅)种(🕟)各样(yàng )的场合也接触过(guò )为数不少(shǎo )的文(👧)学(📭)哲(zhé )学类的教授学(⚫)者(📃)(zhě )，总体感(gǎn )觉就是这(🥁)(zhè(🔨) )是素质(zhì )极其低下(xià(👃) )的群体，简单地说(shuō )就(😢)是(😥)最(zuì )最混饭吃(chī )的(✴)人(💠)群，世界上死(sǐ )几个(⏱)民(🍉)(mí(🤛)n )工造成的(de )损失比死(📶)几(🐻)个这方(fāng )面的要(yào )大(📍)得多。

教师或者说学校(🌨)经(⛵)常犯的(de )一个大错(cuò(📁) )误(➕)就(💠)是孤立看不顺眼的(〽)。比(👩)如，有一人考(kǎo )试成绩很(hěn )差，常常(cháng )不及格(🌁)，有(🏬)的教(jiāo )师就经常(chá(👐)ng )以(🥔)拖低班(bān )级平均分为(🚋)名(🌆)义(yì )，情不自(zì )禁发动(🙂)其(qí )他学生(shēng )鄙视他(🍒)。并(⬜)且经常(cháng )做出一个(🤾)(gè(🍳) )学生犯(fàn )错全班受(💗)(shò(🔘)u )罪(🎫)的没有师德的事(shì(🚓) )情(🕣)。有(yǒu )的教师潜(qián )意识(🌒)的目的就是要让成绩(🙄)(jì(🧀) )差的学生(shēng )受到其(🚥)他(💓)心(🏥)智尚未健全的(de )学生(🐱)的(🈳)排(pái )挤。如(rú )果不是这样，那这(zhè )件事情就做(🍦)得(🍕)没(méi )有意义了(le )。