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周(🕍)五(💌)下(xià )课后，迟砚和孟行(🛩)(háng )悠(yōu )留下来出黑板(➗)(bǎ(👺)n )报，一(yī )个人上色一个(🥤)(gè )人写字，忙起(qǐ )来谁(😓)也(🕰)(yě )没说话。

迟景(jǐng )，你(㊗)这(💭)样很没(méi )礼貌。迟砚却(🦁)不(🏦)哄，只沉声说。

孟行悠(🍆)(yō(💍)u )一(yī )直觉得贺勤这(zhè(👅) )人脾气(qì )好，好得像个(🌧)(gè(🗣) )软柿子，一点(diǎn )战斗力(🐜)(lì )都没有，所以(yǐ )才被(😢)领(🍢)导穿小(xiǎo )鞋，在(zài )班上(🎓)也没有威(wēi )信。

贺勤听(🤕)完(🚧)，松了(le )一口气, 转头对(duì(🚟) )教导主(zhǔ )任解释：主(😑)(zhǔ(🥟) )任(rèn ), 误会一场, 他们(men )没(❔)有早(zǎo )恋。

贺勤走到(dà(⏱)o )两(🍝)个学生面前(qián )站着(🕹)，大(✂)有护犊子的(de )意(yì )思, 听(📍)完(💤)教导(dǎo )主任的(de )话，不(🏓)紧(🌛)不慢(màn )地说：主任说(🏆)得很对(duì )，但我是他们(🍃)(men )的(💠)班主(zhǔ )任，主任说他(tā(🚙) )们早恋，不知(zhī )道依据(♊)(jù(🍻) )是什么？我们(men )做老师(🏡)的要劝(quàn )导学生(shēng )，也(🎓)得(👭)有理有(yǒu )据, 教育是一(🤯)个过程，不是一场谁输(🤜)(shū(🐵) )谁赢的(de )比赛。

思绪(xù )在(👞)(zài )脑子里百转千(qiān )回(💆)，最(🕍)(zuì )后迟砚放弃迂(yū(🗣) )回(🎟)，也是出于(yú )对孟行(há(🦅)ng )悠(🍸)的尊重，选(xuǎn )择(zé )实(🐽)话(🌡)实说：那天如(rú )果不(👺)是你，我(wǒ )也会那么做(🎹)。

离(🔍)晚自(zì )习上课还不到(🙃)(dào )半小时(shí )，想吃点好(🔽)的(🚽)(de )时间上来不及(jí )，孟行(💋)(háng )悠带着迟砚在(zài )小(⌛)吃(📽)街晃悠了(le )一圈，最后挑(⛪)了一家(jiā )排队不太多(🌮)的(🧔)煎饼果(guǒ )子当晚饭。

迟(🌮)(chí )砚戴上眼镜，抬头(tó(✳)u )看(⌛)(kàn )她一眼：没有(yǒ(✌)u )，我(🥇)是(shì )说你有自知之(zhī(😋) )明(🏊)。

目送迟梳(shū )的车离(🚁)(lí(🔸) )开后，迟砚把(bǎ )景宝从(😘)自己身(shēn )后拉到(dào )身(📼)边(🐂)站着，顺(shùn )便问孟行悠(📱)：你想吃(chī )什么？