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关于书(💧)名为(wé(❓)i )什么叫(🏨)这个我也(yě(👝) )不知(zhī(🌶) )道，书名(míng )就像人名一样，只要听着(zhe )顺耳(ěr )就可以了，不一(🕢)(yī )定要(🚵)有意(yì(💟) )义或(huò )者代(🖥)表什么(👮)，就(jiù )好(🎰)比如果(🎑)(guǒ )《三(sā(🍸)n )重门》叫(🛳)《挪威的(👭)森林》，《挪(💛)威的森林》叫(💖)《巴黎圣(shèng )母院(yuàn )》，《巴黎圣母院》叫《三重(chóng )门》，那自然(rán )也会(🥩)有人觉(❇)(jiào )得不(🔑)(bú )错并(⛄)展开丰富(fù(🥕) )联想。所(〰)以，书(shū(🛺) )名没有(🤪)意义。 -

那(🚩)男的钻(🍙)上车后(🦂)(hòu )表示(shì )满(🐕)意(yì )，打(dǎ )了个电话给一个(gè )女的，不(bú )一会(huì )儿一个估(📞)计还是(🥓)(shì )学生(👫)大小(xiǎ(🔕)o )的女(nǚ )孩子(🔢)徐徐而(⏮)来，也表(🛑)示满(mǎ(🖨)n )意以(yǐ(🛶) )后，那男(🐲)的说：(🎿)这车我(👌)们(men )要了(le )，你把(🚋)它开到车库去，别(bié )给人(rén )摸了。

可能这样的女孩子(zǐ )几(☝)天(tiān )以(🤰)后便会(👫)跟其(qí(🐱) )他人跑路，但(🍻)是(shì )这(💾)如同车(🗿)祸一(yī(😯) )般，不想(🍭)发生却(👘)(què )难以(👀)避免。

其(qí )实(🌰)离开上海对我(wǒ )并没(méi )有什(shí )么特(tè )殊的意义，只是(shì(👍) )有一天(😾)我(wǒ )在(😟)淮(huái )海(🌤)路上行走，突(🍚)(tū )然发(🚷)现，原来(🍾)(lái )这个(🗑)淮海路(👏)不是(shì(🏠) )属于我(🈳)的(de )而是(⭕)(shì )属于大家(🦔)的。于是离开上(shàng )海的(de )愿望越发强烈。这很奇怪(guài )。可(kě )能(🛂)属于一(🧕)种心理(⛰)变态。

比(🏔)(bǐ )如说(shuō )你(💩)问姑娘(🎷)冷不(bú(🖕) )冷然后(🕘)姑娘(niá(🚃)ng )点头(tó(🎗)u )的时候(🕍)，你脱(tuō )下她(🏞)的衣服披在(zài )自己身上，然(rán )后说：我也很冷(lěng )。

而这样(🐦)(yàng )的环(🥥)(huán )境最(✈)适合培(🈂)养诗(shī )人。很(🏗)多(duō )中(🎠)文(wén )系(🚹)的家伙(🥙)发现写(🛃)(xiě )小说(🌮)太长(zhǎ(🍳)ng )，没(méi )有(🤑)前途，还是写(🐠)(xiě )诗比较符(fú )合国(guó )情，于是在校刊上出现很(hěn )多让(rà(🧒)ng )人昏厥(🧕)的诗歌(🌭)，其中有(👨)一(yī )首被(bè(🏿)i )大家传(🕛)为美谈(🥝)，诗的具(🛥)体(tǐ )内(🐎)容(róng )是(🍂)：

教师(🐠)或者(zhě )说学(🚑)校经常(cháng )犯的(de )一个大错误就(jiù )是孤立看不(bú )顺眼(yǎn )的(📻)。比如，有(✒)(yǒu )一人(👕)考试成(🎫)绩很(hěn )差，常(🎟)常(cháng )不(🚧)及(jí )格(📵)，有的教(🍎)师就(jiù(📦) )经常以(⛷)拖(tuō )低(⏬)班(bān )级平均分为名(🥦)义(yì )，情不自(zì )禁发(fā )动其他学生鄙视(shì )他。并且(qiě )经常(📴)(cháng )做出(🧔)一个学(👏)生犯错全班受(shòu )罪(💭)的(de )没有(💵)师德的(💘)事情。有(🐴)的教(jiā(🐅)o )师潜(qiá(⏰)n )意识的(🍅)目的就是要(🔫)让成绩(jì )差的(de )学生受到其他心智尚未健(jiàn )全的(de )学生的(📞)排挤。如(🏗)果不是(🎶)这(zhè )样(🛠)，那这件事情(🏌)就(jiù )做(🐎)得没有(🎧)意义了(🕤)(le )。