哥,我(🚉)(wǒ )不回去(qù(💋) )。景宝(bǎo )抱住(🛠)迟砚的腿(tuǐ(👉) ),死活不肯放(🏡)(fàng )手。
贺勤说(🌡)的(de )那番话越(⛏)想越(yuè )带劲(✏),孟行悠(yōu )还(🚿)把自己整(🍓)得(dé )有些感(🚳)(gǎn )动,坐(zuò )下(😙)来后(hòu ),对着(🛰)迟砚感(gǎn )慨(🍔)颇多:勤哥(🙄)(gē )一个数学(🖱)老师(shī )口才(❌)不比许先(xiā(🔒)n )生差啊,什么(🧡)(me )‘教育(yù )是(😸)一个(gè )过程(🎞),不是一场谁输(shū )谁赢(🦖)的比赛’,听(🚥)听这话,多酷(🍟)多有范,打死(🎨)我我都说(shuō(💗) )不出来(lái )。
迟(🤚)砚(yàn )对景宝(🔞)(bǎo )这种抵触(📳)情绪(xù )已经(😦)习以为常(chá(📏)ng ),改变也不是(🧣)(shì )一瞬间的(🔶)事情(qíng ),他(🔄)看见前面(mià(🤲)n )不远处的一(📍)家(jiā )川菜馆(🍬)(guǎn ),提议:去(🔂)吃(chī )那家?(🚕)
这都是(shì )为(🛢)了班级荣誉(🌾)(yù )还有勤哥(⛎)。孟(mèng )行悠笑(🎲)着回。
可刚刚(🐟)那番话(huà )说(🅰)的可(kě )一(⌛)点不(bú )软柿(🚫)子(zǐ ),至少她(⛹)读书(shū )这么(🌬)多年,没(méi )见(🎰)过敢跟教导(🔦)(dǎo )主任这么(⚡)说话(huà )的老(🍷)师,不卑(bēi )不(🏢)亢,很有气(qì(🦌) )场。
迟(chí )砚按(🔨)住他的头(tó(🚨)u ),揉了两下,拍(🤚)拍他的背(⏰):去跟那边(🔰)的姐(jiě )姐打(✳)声招呼。
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