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公(🚤)说公有理婆说婆有(yǒu )理(🧘)(lǐ(📼) )，服(🕵)务员把鱼放在桌子(zǐ )上(shà(👓)ng )，拿(🛰)出手机翻点菜记录(lù )，半(bà(🆖)n )分(❔)钟过后，对孟行悠说(shuō )了(le )声(🔯)不(✈)好(😖)意思，端着鱼放(fàng )在(zài )他们(📿)的(🐧)桌上，回头也对(duì )黑(hēi )框眼(🍴)镜(🚘)说：同学，你们(men )那(nà )一桌也(🏅)马(🏔)上(🏖)来。

再怎么(me )都(dōu )是(shì )成年(🧓)人(✌)，孟(🔦)行悠又是学(xué )理(lǐ )科的，基(🐆)本(🍅)的生理知识(shí )还(hái )是门儿(🎳)清(👃)，只是书上说(shuō )归(guī )书上说(🔽)，真(📁)正(🏛)放在现实(shí )中(zhōng )，放在自己(🚾)男(🤰)朋友身上(shàng )，又是另外一回(🖖)事(👓)。

黑框(kuàng )眼(yǎn )镜(jìng )和女生甲(🥪)对(🎒)视(🔦)一眼，心(xīn )里(lǐ )的底气没(🍉)了(🔤)一(🏐)半。

这个(gè )点(diǎn )没有人会来(🍘)找(🕴)他，迟砚(yàn )拿(ná )着手机一边(🐱)拨(🛰)孟(🕝)行悠的(de )电(diàn )话，一边问外(🏄)面(🚴)的(👜)人：谁(shuí )？

孟行悠靠在迟(🦀)砚(🚞)的肩(jiān )膀(bǎng )，弓起手指，在他(🚍)掌(😙)心画(huà )了(le )一个心，纵然不安(🥏)，但(🏗)(dà(🚄)n )在(zài )一瞬间，却感觉有了靠(♟)(kà(💷)o )山(shān )。

孟行悠在文科上下的(🚾)(de )功(🍌)(gōng )夫最多，可收效甚微，特(tè(🦍) )别(🏂)(bié(😖) )是现在进入高三，学习(xí(👏) )压(🥋)(yā(😰) )力成倍增加，面对文科(kē )的(🗡)(de )无(🍶)力感也比以前更加强(qiáng )烈(🕐)(liè(😏) )。